وزارت آموزش‌وپرورش و نیروی انتظامی قراردادی منعقد کرده‌اند تا نیروهای پلیس به‌طور رسمی وارد مدارس شوند. تصمیم برای این حضور در مدارس نه‌تنها به‌لحاظ تربیتی قابل دفاع نیست؛ بلکه باید به‌جای آن، تلاش برای تقویت اعتماد و آگاهی در درون سیستم آموزشی انجام شود تا از اثرات منفی این تصمیم جلوگیری شود…

***

بیتا رشید حاجی٭: بر اساس خبری که اخیراً منتشر شد، وزارت آموزش‌وپرورش و نیروی انتظامی قراردادی منعقد کرده‌اند تا نیروهای پلیس به‌طور رسمی وارد مدارس شوند.

این اقدام که به‌عنوان تأمین امنیت دانش‌آموزان عنوان شده، با واکنش‌های منفی زیادی از سوی روان‌شناسان، معلمان و کارشناسان آموزش همراه بوده است.

حضور نیروهای انتظامی در محیط مدرسه، که باید فضایی برای آرامش و رشد باشد، می‌تواند تأثیرات منفی بسیاری بر روان دانش‌آموزان بگذارد.

این اقدام به‌ویژه از دیدگاه روان‌شناسی کودک، ممکن است منجر به ایجاد فضای ترس و بی‌اعتمادی در میان دانش‌آموزان شود که اثرات آن ممکن است تا سال‌ها ادامه یابد.

مدرسه باید محیطی برای آموزش، گفت‌وگو و رشد شخصیت باشد، نه محلی برای اعمال کنترل‌های امنیتی. به‌جای ورود نیروی انتظامی، باید بر تقویت مشاوره، مهارت‌های ارتباطی و روان‌شناختی معلمان تأکید شود تا فضای آموزشی سالم و حمایتی برای دانش‌آموزان فراهم گردد.

با وجود بحران‌های آموزشی موجود، صرف هزینه برای ورود نیروهای انتظامی به مدارس نه‌تنها اولویت‌بندی نادرستی است، بلکه نشان‌دهنده نگرشی امنیتی به آموزش است.

این رویکرد ممکن است پیامدهای منفی برای جامعه به دنبال داشته باشد و روند اصلاحات مورد نیاز در آموزش را به حاشیه ببرد.

تصمیم برای حضور نیروی انتظامی در مدارس نه‌تنها به لحاظ تربیتی قابل دفاع نیست؛ بلکه باید به‌جای آن، تلاش برای تقویت اعتماد و آگاهی در درون سیستم آموزشی انجام شود تا از اثرات منفی این تصمیم جلوگیری شود.

٭ آموزگار

راهبرد

اول اردیبهشت ۱۴۰۴

نظرات بسته است